L’istruzione scolastica è la prima impronta sociale che ricevono i nostri ragazzi e contribuisce a creare l’identità del Paese. È quindi indispensabile decidere che tipo di società futura stiamo creando. Numerosi studi dimostrano come l’ambiente di lavoro determini il profitto. Possiamo e dobbiamo quindi chiederci che tipo di risultato conseguirà un allievo inserito in un contesto simile.
Proposta:
Monitorare a scadenze regolari e valutare lo stato delle nostre scuole in modo da poter puntualmente intervenire in caso di bisogno, con la giusta organizzazione e tempistica senza penalizzare allievi e docenti.
Domande
– DECS: a che punto sono i lavori?
– Tempistica: a quando la fine dei lavori?
– Sicurezza: quale pericolo per studenti e docenti?
– Prevenzione: quali strategie?
– Riorganizzazione: quali le sedi scelte durante la ristrutturazione?
Giovanni Albertini,
Presidente Ticino&Lavoro, membro generazioni giovani Ticino
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Ah! L'ambiente di lavoro determinerebbe il profitto?
Allora il nostro liceo cittadino va più che bene così, anzi va di lusso.
Voi di GG dove vi riunite quando avete da s/par(l)are? Al Principe Leopoldo?
Noto con rammarico, caro Lupo, che l'unico organo nella metà superiore del corpo che lei sa muovere bene è la lingua... Vorrei ricordarle che un po' più in su troviamo un altro organo che si chiama cervello o mente, un organo molto utile, forse un po' più importante della lingua; se non lo si usa, si atrofizza... Buona serata.
Grazie! Colloquio istruttivo e risposta profonda.
Al P.L. ci vado io, non i giovanotti di GG. Ad esempio (situazione particolare) quando ho vinto la scommessa con Boneff.
Ci sono anche delle fotografie.